Глава 3: Контакт с жителями иного мира
Для бегства школьники избрали ту дорогу, которую нашёл класс А. Они собирались выбрать другую дорогу, нежели ту, по которой шли войска. Но наблюдавший с неба Ямада неверно определил направление.
Даже если бы поняли, что идут по той же дороге, если бы побежали в лес, где обитали монстры, не спаслись бы, потому другого выбора у них не было.
В две колонны на расстоянии в метр шли триста пятьдесят человек, колонна было около ста семидесяти метров. Когда вышли из леса на дорогу, всё происходило медленно, и между классами увеличивалось расстояние.
Шедшему впереди классу А потребовалось время, чтобы понять, что сзади что-то происходит.
— Похоже сухари, которые я съел, испортились.
Несколько человек видели, как Кобаяси Наото схватился за живот и скрылся в лесу. Все ели эти сухари, но проблем с животом не было ни у кого.
Когда вечно страдавший из-за болей в животе парень исчез, в конце колонны появился скоростной кулак Дефайзер Омега и стал защищать третьеклассников.
Он персонаж из сериала про супергероев и привык сражаться один на один. Если бы его окружили, возможно Дефайзер оказался в невыгодном положении. Но к счастью в лесу дорога была не такой уж и широкой.
Позже Сибата Рёко спросила: «Расскажи, как выглядели рыцари другого мира». А Кобаями ответил: «Я их не видел, так что не знаю. У меня живот прихватило, и я всё время в лесу просидел».
Икеда Маю похоже не поняла, кто такой Дефайзер, и со словами «можешь воспользоваться» протянула парню салфетки.
Можно было понять, какая хорошая девушка Икеда. И Кобаяси осознал её заботу. Всё же салфетки расходуются, и они очень ценны в путешествии.
Но парень не мог так просто принять их. Ему было известно, что его друг Аоки Хироси влюблён в Икеду. Кобаяси видел, что парень, не состоя в секции, приходил в спортзал, чтобы посмотреть на девушку. Он отдал салфетки Хироси. Получив вещь Икеды, радостный Хироси не стал их использовать и всегда хранил.
Когда началось столкновение с рыцарями, колонну возглавлял Уэсуги.
Учитель Суда не хотел подвергать опасности ученика, потому сказал, что сам встанет впереди, но Уэсуги настаивал.
Он не мог подвергнуть опасности своего командира Суду. К директору и старшему преподавательскому составу ученики питали не лучшие чувства, потому не хотели потерять Суду, к которому доверие сохранялось.
Икеда помнит, что Имаи Харутоси говорил Уэсуги.
— Уэсеги-кун, я понимаю, почему ты так относишься с Суде-сенсею. В отличие от других классов мы держимся куда более сплочённо под его надзором. Но, Уэсуги-кун, он сам не понимает, какое доверие ему оказывают. И бросается в опасность. На него можно положиться, но будет большая потеря, если что-то случится, потому мне бы не хотелось, чтобы он подвергался опасности.
Вот так впереди шли Уэсуги и Суда.
В пяти метрах позади был класс А.
И тут с расстояния к ним стала приближаться магия.
Рыцари позади обстреливали их магией, но от неё защищала невидимая стена Хироси. Попадая в неё, магия просто разрушалась, и этот звук путали со стрельбой Уэсуги из винтовки.
— Ребята, всем отойти к краю дороги! Здесь стрелки, — крикнул Уэсеги и заставил Суду пригнуться. А потом стал перемещаться на четвереньках к краю дороги. Ребята из класса А тоже всё поняли, и как велено, поползли к краю.
Скрывавший магию Хироси с помощью телепатии обратился к Уэсуги и Суде: «Нас обстреливает магией группа. Второй заход моя магическая стена ещё выдержит».
Тыл Хироси оставил на Кобаяси, а сам сосредоточился на том, что перед ним. Его просили не рассказывать про способности, но Уэсуги и Суде он сказал.
Через какое-то время они снова продолжили идти.
Но не прошло и десяти минут, как снова остановились.
Класса В позади них не было. Возможно они просто упустили их из виду на извилистой дороге в лесу. Но хоть они и выждали немного, те их не догнали.
Они подверглись нападению и шли вперёд, потому конечно же их преследовали. Но по факту расстояние увеличилось.
И тут кое-что случилось. Находившиеся позади бежали, крича «бегите» и «спасайтесь», но те, кто были впереди, ничего не понимали и так сразу не могли начать бежать. А те, кто бежали, не могли повернуться, ведь тогда замедлятся.
Впереди поняли, что сзади что-то происходит, при этом им никто не отвечал, а значит и правда случилось что-то опасное.
Работали старые устои. Они думали, что пока всё хорошо. И даже когда им говорили спасаться, сразу же осознать опасность и начать убегать было невозможно.
Ученик из третьего С рассказывал: «Я слышал ржание лошадей и понял, что что-то происходит, но не думал, что вот сейчас нападут. Я слышал крики, типа «убивают», и то, как кто-то бежал в лес, но думал, что лошади — это слегка перебор».
Из меча рыцаря вырывалась молния, и они увидели, как сожгло учителя, тогда-то и осознали опасность.
Они снова стали двигаться, но напуганный директор не сообщил другим учителям об опасности.
Потому-то за классом А, где все были здоровы, не поспевали те, кто помогали нести раненных.
Тогда выживших было около трёхсот семидесяти. Без учёта первого А триста сорок.
После вчерашнего у них было пятеро, кого несли на носилках, и ещё десять, кто без помощи не могли передвигаться сами.
Для пятнадцати требовалось тридцать человек помощи, а значит замедлялись сорок пять.
При том, что восьмая часть двигалась медленно, было понятно, почему класс А так оторвался.
Им лишь оставалось ждать, когда класс В догонит.
Тогда не знавшая о том, что происходит позади, Икеда Маю обратилась к Ханаи Нико.
— Сенсей, раз тут растут деревья, значит в другом мире тоже идёт дождь.
— Верно. Но сейчас ясно, потому можно не переживать.
— Раз это лес, значит неподалёку наверняка есть река.
— Верно. На западе с крыши можно было увидеть горы, возможно там и река есть.
— Тогда может как делали всякие выжившие попробовать найти по звуку воды.
Ханаи поняла, о чём говорила Икеда.
Вода. Конечно же питьевая, к тому же руки у них до сих пор были в крови, и они вчера вообще не мылись. В школе был запас воды для экстренных случаев, но они быстро покинули её, потому ничего толком не взяли. Ученики забивали свои сумки всем, чем могли.
В выходные Ханаи весь день могла провести в пижаме, но девушкам было тяжело, что они целый день не мылись. Женщина передала предложение, и Суда поддержал. Тут же к ним вернулся Кобаяси, чей живот отпустило.
— Нам надо определиться с краткосрочными и долгосрочными планами. Долгосрочные — это найти способ вернуться в Японию. И из краткосрочных — это вода. С едой придётся терпеть. Пару дней как-нибудь протянем. Но без воды мы уже через день не сможем нормально идти от истощения.
— Уэсуги. Тебе бы учителем стать и людей учить.
— Нет, я... Хотя. Если выживем и вернёмся в Японию, было бы довольно весело воспитывать молодёжь.
На эти слова Йосида Дзюнити сострил: «Только давай без обречённых флагов». И ребята улыбнулись.
Кобаяси сказал Хироси: «Хотел тебе сказать, когда вернусь, скажи уже Икеде». Тот ответил: «Нао, ты бы сам Сакуме сказал».
Связь не была отлажена, потому класс А не знал о том, что уже были жертвы среди третьеклассников. Только у Кобаяси скорее всего обострилось чувство, позволившее ощутить, когда друзья в беде.
Уэсуги думал не о том, чтобы бежать, а найти воду, и не догадывался о преследователях.
Хироси видел, с какой печалью он сказал: «Если бы утром я знал, как всё будет, то выиграл бы время ребятам в хвосте...»
Хироси обсудил с ним, что он бы мог сделать с помощью магии. Они сблизились, и Уэсуги стал первым другом парня в старшей школе.
***
Тут я бы хотела представить ученика с интересной мечтой.
Химемия Рису из второго С. Она была такой миниатюрной, что даже самый маленький размер формы был ей великоват.
Когда на них напали, она была в середине строя.
Вражеский командир выстрелил вперёд магией, чтобы остановить школьников, хотя атаку предотвратил Аоки Хироси. Дальше рыцари использовали магию сдерживания. Она была мощной, но не увенчалась успехом.
И всё потому что в месте удара была Химемия Рису. Никто из опрошенных не нашёл другую причину.
Она написала «я люблю Дзасики-вараси», это не было ни желание, ни мечта, и теперь девушку преследовала удача, потому я и думаю, что магия не сработала.
Девушка стала Дзасики-вараси.
Диапазон, в котором Химемия приносит удачу небольшой, но находившиеся рядом с ней смогли избежать опасности. Вообще во втором С было мало тех, кто пожелал что-то полезное для выживания, но процент выживших был следующим за первым А.
Когда Химемия пошла в лес за цветами, она нашла родниковую воду. Девушка не догадывалась, насколько может быть ценной вода, она лишь смочила руки и ничего не сказала одноклассникам. Не из вредности. Просто считала обычным делом, что в лесу есть вода.
Когда девушка испытывала голод, всегда находили ягоды и фрукты.
Она всегда вела себя странно, потому ребята не удивились, когда увидели, что Химемия ест незнакомые фрукты. Но после того, как попробовала она, ясно было, что есть можно.
За тридцать дней приключений только второй С не мучился от голода. Вопрос с едой решался мечтой другого ученика, но он не мог помочь всем, и на поставку требовалось время, так что всех прокормить не выходило.
А информация о съедобных растениях расходилась от класса С, патовое положение с едой явно улучшилось.
Способные сражаться Аоки Хироси, Кобаяси Наото и другие были полезны, но их немало выручали неприметные умения таких как Химемия.
***
Третий В, Ямамото Футоси. Вес девяносто килограмм. Как было ясно из имени, он был обжорой с круглыми щеками.
От ребят здесь он получал разные прозвища: бог Ямамото, дядюшка Ан, суповой железный человек, человек — школьный обед, старикан и другие. И все его просто обожали.
Он написал в своём сочинении «Хочу большую кастрюлю набе». Это не было мечтой, скорее желанием Санте, и было не ясно, зачем ему это.
Он получил не буквально то, что просил, а котёл Дагды* из легенд о короле Артуре, или же котёл Эльдриинир из скандинавской мифологии. На севере было сложно доставать еду, а эта легендарная вещь поставляла её без конца.
Похоже Ямамото было известно об этих легендах.
Внутри котла варился суп из оленины или свинины, потому скорее всего предмет был из скандинавской мифологии.
Но одним этим вопрос провизии было не решить.
В кастрюле быль лишь мясной суп, это была обычная скандинавская кухня, на деле просто отваренный суп.
Никакой кухонной утвари у школьников не было. Разве что коробки от обедов и палочки, приходилось пользоваться по очереди.
Котёл был лишь один, и чтобы прокормить всех, надо было около трёх часов.
Скорость зависела от количества приборов. И время еды укрепляет дружбу между людьми.
Химемия и Ямамото писали свои желания не особо вникая, но в путешествии они пригодились.
***
От армии Гарфагаса они уходили по дороге на юг.
После столкновения с Дефайзером Омегой рыцари не смогли продолжать преследование и отступили.
Им повезло, что целью рыцарей была охрана границы, и они исследовали место свечения. Возможность преследовать была ограничена.
Чтобы не рисковать основными силами, они отправили вперёд разведчиков.
И нашли школу Хирохаси.
Нельзя было сразу врываться в четырёхэтажное здание, потому они доложили командованию и стали ждать указаний.
Когда начался обыск, они нашли много книг на незнакомом языке и кучу непонятных устройств.
Спортзал представлял огромный холл без колонн, жители иного мира не представляли, как можно было построить подобное.
Командир не знал, что с этим делать, и отчитался генералу западной армии. Генерал велел продолжать исследования, и из столичной армии были направлены учёные.
Они пришли к выводу, что это оборонительная крепость. Если разместить у окон всех четырёх этажей бьющих на расстояние магов, можно быстро уничтожить вражескую армию, но как это здание сюда попало, они не поняли.
Это открытие потом решит судьбу учеников, но никто об этом ещё не догадывался.
Школа Хирохаси для жителей иного мира была настоящей загадкой, и позволила ученикам сбежать.
Дети не представляли, как изменится ситуация, и встреча с торговцем иного мира Сазазакком будет для них большой удачей.
Двадцать третье июля. Через два часа после нападения рыцарей. Два часа двадцать минут.
Находившийся в пятистах метрах впереди Уэсуги услышал шум колёс. Он остановился и пригнулся, поднял кулак, тем самым подавая сигнал остальным. Ребята из А класса ушли с дороги и скрылись за деревьями, Имаи отправил посланника остальным, он передал учителю класса В прятаться. После утреннего инцидента они отладили взаимоотношение.
Они заранее приготовились, но по сравнению с Уэсуги были любителями. И допустили глупейшую ошибку после всего, что им объяснял парень.
Через мегафон учитель второго года сообщил всем: «Прячемся в лесу». Похоже тот не понял, для чего Уэсуги выбрал быстрых ребят на роли посланников.
Этот шум достиг ушей Сазазакка.
Он остановил повозку и проговорил: «Там что-то есть?» Может из-за шума повозки он ничего толком не расслышал.
Сазазакк не знал, ехать ли дальше или развернуться.
Тут росли съедобные растения, потому за ними могли вполне прийти люди. Но тогда у них должно быть дерево, чей запах отпугивает монстров. В повозке оно было куда более пахучим, потому он мог просто не ощутить этого запаха.
«Эй, есть там что?»
В громком голосе человека было напряжения.
Повозка остановилась в пяти метрах от того места, где пряталась Саша Лиф. Единственная девушка, понимавшая язык иного мира, поднялась.
Находившаяся рядом с ней Сибата Рёко прекрасно помнила, как это было.
— Это. Мы не должны были шуметь, но Сога-тян сказала: «Что он говорит?» Я не знала, потому и замотала головой. А Саша сказала «я понимаю» и встала, ах, вот же она меня напугала.
Саша писала в дневнике: «В повозке была больная девочка. Она звала папу, потому они не могли быть плохими людьми. Я подумала, что всё в порядке».
Потому что первой показалась Саша, Сазазакк расслабился. Жители иного мира были прямо как в манге и играх почти все белыми. Саша выглядела почти как он, потому мужчина и подумать не мог, что девушка из иного мира.
А для неё он был поход на старика с её родины.
— Это, простите, что удивила. Просто я попала в непростую ситуацию.
Девушка не знала, что можно говорить, потому тут же замолчала.
Дальше появились Суда и Уэсуги, они сменили Сашу. Сазазакк насторожился при виде двух мужчин, показавшихся из леса, но Уэсуги выглядел как немецкий солдат, что было удачно.
Телевидения в ином мире не было, как на Земле они не могли пересекать океаны на кораблях и самолётах, потому были непривычны к иностранцам. Возможно если бы первым вышел один Суда, мужчина бы просто сбежал.
И ещё им повезло, что Сазазакк был торговцем. Большая часть людей в ином мире так всю жизнь и живут в одном месте, если не лишаются крова, потому они не знали про иноземцев. Но путешествующие торговцы вполне могли их знать.
С Сашей в роли переводчика Суда общался с Сазазакком. Суда спросил про местный аналог полиции и попросил у человека помощи. Но обычный торговец не мог защитить триста пятьдесят человек, к тому же он понимал, что его втягивают во что-то невероятное.
К тому же он спешил, потому Суда старался говорить побыстрее.
— Саша почему-то заглянула в повозку, я подумала, что она делает, а она спросила: «Нет ни у кого лекарства от температуры?» Камиятти сказала: «Я меня есть». Да уж. Камиятти и правда настоящая богиня, — радостно описывает то время Сибата.
В повозке была маленькая девочка с температурой. На западе Гарфагаса гуляла эпидемия, когда девочка заболела, помощи было ждать неоткуда.
Когда дала лекарство, Камия взяла её за руку. Она пожелала «Какой бы ни была болезнь или рана, хочу стать врачом, который мог бы лечить её одним касанием», потому болезнь девочки сразу же прошла.
Хотя тогда девушка ещё не заметила своей силы.
Когда девочка поднялась, ученики и сама Камия удивились, как быстро подействовало лекарство. Но Сазазакк отреагировал иначе.
Он принял Камию за великую целительницу, которой впору служить во дворце.
— По возможности я бы хотел вас отблагодарить и помочь. Прошу, следуйте за мой. У нас много больных вроде неё, — отношение Сазазакка изменилось.
Суде была нужна информация об этом мире и о том, как вернуться назад, потому он согласился. Отчитаться директору и другим учителям он решил позже.
Мужчина должен был доложить директору и ждать указаний. Но подумал, что стоит ухватиться за расположение Сазазакка.
***
В городе Вадзинг когда-то осуществляли добычу хрусталя. Но с развитием магических технологий спрос на хрусталь снизился.
Люди начали покидать город, место увядало, и те, кто мог вылечить больных детей здесь были желанными гостями.
Здесь имелись заброшенные дома, их и заняли школьники.
Камия и разбиравшийся в оказании первой помощи Матсутани пошли к больным вместе с Сазазакком. Тут они провели перекличку и установили, сколько точно было выживших. Триста сорок два ученика и тридцать три учителя, всего триста семьдесят пять человек.
Учителя с руководством города ушли в большой дом поговорить, а Имаи Харутоси стал искать, может у кого есть полезные способности.
В отношении него отрицательно высказался Каватани Йоити: «Пытается заработать очки».
Йосида Дзюнити тоже высказался не лучшим образом: «Пытается выпендриться перед девчонками». Кобаяси Наото выказал недовольство: «Так ведь неплохо знать, у кого какие мечты, Хиро тоже так говорил».
Хироси был не сильно предрасположен к Имаю. Он думал, что Икеда влюблена в него, потому ревновал.
Неизвестно, был ли Имаи в курсе его чувств, но он велел парням и девушкам разбиться на пары согласно номерам, чтобы расспрашивать. Хироси должен быть в паре с Аоки Йоко, но его поставили у Икедой. Вместе с Икедой Маю он пошёл в первый С расспрашивать ребят.
— Здорово конечно, что я мог работать с Икедой-сан... Но как же я напряжён был. Даже говорить толком не мог.
Но в отличие от него у девушки были темы для разговора.
— Просто ужас какой-то. Мы говорили о том, что будет. И тут Хиро покраснел и тихим голосом...
Икеда тихо стала подражать моему брату: «Я тебя защищу Икеда-сан».
— ... Так он и сказал. А потом так заволновался и добавил, что будет всех в классе защищать. Как-то это странно было.
Класс А нашёл трёх полезных учеников.
Новаки Йосихито. Парень в очках с третьим местом по успеваемости и геймер. Он руководствовался тем, что можно было загадать что угодно, когда писал сочинение.
«Хочу путешествовать».
Это была как магия телепортации в фентезийных играх. Если побывал в городе или деревне раз, можешь сразу же туда отправиться.
Он покинул Вадзинг, а потом захотел вернуться. И вот оказался у входа. Вместе с классом С они проверили, может ли он взять кого-то с собой.
Вместе с самим Новаки было восемь человек. Столько же может быть товарищей в играх. Ещё он попробовал установить магическую точку, переместиться не вышло.
Он мог использовать способность дважды во время еды, и пусть можно было переместить восемь человек, в путешествии это многое облегчало.
За время путешествия в среднем люди похудели на пять килограмм, кто-то даже на двадцать, а вот Новаки с его магией набрал лишние пять кило.
Ещё нашли Ямамото с его кастрюлей, что решило вопрос еды.
Ту, кто превращается в Чистый одуванчик из аниме для девочек «Мило! Цветочная лента!», тоже нашли. Это оказалась Такахаси Юми из первого D. Сама она продолжала отпираться, но Фуваффуван (странное существо, напоминающее плюшевую собаку), говорил «Обнаружены плохие парни, фува! Превращайся в Чистый одуванчик», и это видели почти все её одноклассники.
У них было семь человек с невероятными мечтами, потому они и справились с этим сложным приключением. Не будь хоть одного, выживших было бы куда меньше.
Сильнейший маг иного мира Аоки Хироси.
Скоростной кулак Дефайзер Омега Кобаяси Наото.
Чистый одуванчик Такахами Юми.
Способная понимать разные языки Саша Лиф.
Без конца создающий еду Ямамото Футоси.
Обладающий магией телепортации Новаки Йосихито.
Способный летать Ямада Юкинобу.
Про силу Хироси узнали, но много маны он тратил ради Икеды Маю и скрывал свои ограничения.
И сопоставимой с ними силой обладала Камия Йоко, которая «хотела стать врачом», как она сама сказала, и никто не знал, что девушка лечит одним прикосновением. Она сама подумала, что ребёнка вылечило лекарство, и если у неё и была сила лечить, то разве что сбросить температуру.
Но всё же ради выживания они узнавали, какими силами обладают.
У других тоже нашли способности на уровне страны или международном уровне, они могли стать поварами, врачами или кем бы захотели. Все договорились работать совместно.
К сожалению, директор не обладал стратегическим талантом и гибким воображением молодёжи.
И тут серьёзную промашку допустил Имаи Харутоси.
Ин изучил собранную информацию, оценил указанную семёрку и решил дать им особые привилегии.
Чтобы они могли действовать в полную силу, воду и еду в первую очередь он предложил давать им.
Потом говорили, что он специально решил улучшить условия для класса А, раз уж у них трое высоко оценённых учеников, но правда так и осталась неизвестной.
Один из учеников заметил: «Первому А достаётся еда, вода и ещё много всего. Похоже Имаи решил взять правление классом на себя».
Предложение Имая поддержали учителя.
И в итоге по отношению ко всем, кроме Ямамото, который обеспечивал едой, не раз звучали едкие слова.
Одна магия Аоки Хироси приглянулась девушкам, что явно было хорошо, да только парни смотрели на него с завистью.
Огромный вклад внесла Саша со своим навыком перевода, и она не пользовалась очевидными преимуществами. Она собирала зацепки, как бы они могли вернуться назад в Японию.
Вещи были ограничены, потому конечно же у них были приоритеты на выдачу. Особенно пользоваться этим приходилось Новаки, который если не ел, не мог использовать свою силу много раз, потому ему давали есть больше остальных. Магия Хироси тоже зависела от его состояния, и Кобаяси не мог сражаться на пустой желудок, потому избегал голода.
От учителей требовали объяснить, почему такое неравенство.
Но те этого не сделали. В школе лучший класс, сдавший экзамены получал пудинги, и к тем, кто приносил команде очки на соревнованиях, относились лучше.
Было немного странно, когда тебе говорили про особое отношение за старание и о том, что все равны.
***
Имаи Харутоси всё ходил по кругу: ведьма Тата заинтересованное лицо, с помощью магии она связалась с людьми другого мира, ведьма Тата изменила свою внешность.
Когда они попали в другой мир, парень начал действовать раньше всех, велел Аоки Хироси и остальным умолчать о своих силах, в городе Видзинг наоборот раскрыл способности, брал на себя инициативу в разных классах и просто контролировал всё путешествие.
В нужное время он давал необходимое предложение, а ненужные предложения отзывал.
У него не было сил сражаться, так почему он так часто брал инициативу? Может дело было в ответственности старосты или его характере, в чём правда, уже никто не может сказать.
***
Двадцать четвёртое июля. Третий день в ином мире.
Утром у Саши Лиф были красные глаза, а голос стал хриплым. Обычно не особо болтливая девушка переводила вчера до глубокой ночи.
Девушка понимала слова, но ничего не знала про культуру другого мира. Когда спросила о том, как им вернуться в свой мир, староста ответил: «Если попросить Тату, что над нами, может и можно что-то сделать».
То, о чём он говорил, знали даже дети, обычная сказка. «Тата, что над нами, может что-то», для японцев это было сродни веры в реально существующего бога.
Но Саша не поняла смысла слов «над нами». Они находились на втором этаже двухэтажного дома, выше комнат не было. Девушка представила себе летающий в небе остров.
В ином мире было не так много способов путешествовать, и люди чаще всего жили всю жизнь в одной деревне. Не путешествуя и не уходя далеко, они даже не могли определить направления света. В основном они делили направления на «прямо, справа, слева, сзади».
В центре города в фонтане была статуя — это «впереди». Она указывала направление «вверх». Статуя представляла из себя образ Таты, трёхглазое создание. Вообще было сложно сказать, есть ли что-то общее с той Татой.
Староста объяснил, что наверху — это там, куда опустила голову Тата.
У них было объяснение насчётТаты. Что-то близкое к богу, указующее как на ведьму, название земель и гор, где живёт Тата. Всё это они и считали Татой. Это как «палочки на краю моста*», везде одно чтение, но смысл разный, вот и у них «Тата — это та, что живёт под взором Таты».
У них была слишком уж отличная культура, потому для понимания понадобилось время.
Геодезия иного мира была не развитой, никто не знал, как далеко до Таты. У них спрашивали, может ли на это уйти несколько дней или месяцев, но ответа не было. У них не было понимания месяца, они просто использовали полнолуние и полумесяц.
Земля и иной мир имели много общего, но как объяснить человеку, не видевшему лошадь, что из себя представляет зебра, вот так и появлялись недопонимания.
Жители двух миров испытывали сложности в общении. Но хоть и было сложно, они будто нашли материк за океаном. Саша знала, чтобы понять иностранца, надо изучить его культуру.
Девушка подпортила свою красоту мешками под глазами, но достала всё, что от неё требовалось.
— Да уж. Вот уж не думала, попав в другой мир, попаду на общее школьное собрание с утра. Саша спала. Прямо крепко. Я её щекотала, а она не просыпалась. Думаю, никто не хотел слышать длинную речь директора. Ладно бы мы ещё домой вернулись, а вот о другом мире слышать не хотелось, — безразлично говорила об этом Сибата Рёко.
Они находились в землях королевства Гарфагас. В союзе с другой страной оно в состоянии войны с империей Сангуарен. Противостояние двух стран длилось уже несколько столетий. Попросить не нападать и обеспечить защиту трёмстам семидесяти людям будет сложно. Конечно староста замолвит слово, но надежда невелика.
Раньше они добывали хрусталь, но их слава далеко в прошлом. Пусть место и называется городом, но правительство уже забыло о нём и теперь это скорее деревня, потому вряд ли ребят прекратят преследовать.
Стране ни к чему защищать тех, у кого ничего нет. Все старались придерживаться военной политики, а о людях не думали. Прав у простых жителей было немного.
Как и в любой игре здесь правят те, у кого есть сила сражаться.
И конечно то, что они хотели узнать больше всего.
Чтобы вернуться домой, надо попросить у живущей на севере «ведьмы Таты».
— Так и думал. Как попал в этот мир, я всё время ощущал с севера ману и чей-то взгляд. Возможно это потому что я маг, и скорее всего это мана той, кто привёл нас в этот мир. Я тоже маг, но её хоть и зовут ведьма Тата, она скорее бог.
Аоки Хироси чувствовал, что на севере что-то есть.
Нечто близкое к богу. В ином мире «Тата» тоже представляла из себя короткое имя, состоящее из двух повторяющихся символов, и было особенным.
Покуда существует ведьма Тата, в именах нельзя использовать «та». Это не культура или легенды, а скорее часть их веры.
Не только Аоки ощущал, что на севере кто-то есть. Была девушка, пожелавшая стать гадалкой, она погадала, как вернуться в Японию, и ответ был на севере. Но она рассказала об этом лишь своим друзьями. Она пробовала предупредить других об опасности, но её не стали слушать. Учителя решили, что она просто слишком волнуется.
Возможно были и другие люди, которых можно было использовать с пользой. Был парень, мечтой которого было стать биологом, с его знаниями путешествие могло бы стать легче. Кто-то в шутку написал «я человек из будущего», и возможно у него был какой-то предмет из будущего.
Были и ребята с обычными желаниями вроде стать офисным работником, и возможно они бы могли стать отличными торговцами в ином мире. Возможно они бы стали полезнее Аоки или Кобаяси. Всё же они думали не о тех людях в переполненных поездах, а о своих отцах, на которых могли положиться, и о тех людях, что в сериалах противостояли обществу.
Если бы все верили в свои мечты, путешествие могло проходить иначе.